week8

เป้าหมายสัปดาห์ที่ 8 ....นักเรียนมีความเข้าใจเกิดมโนภาพเกี่ยวกับมิติ รูปร่าง ตำแหน่ง ระยะทาง ทิศทาง เกิดความรู้สึกเชิงเรขาคณิตสามารถหาพื้นที่โดยการใช้การดำเนินการบวก ลบ คูณและหารได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
8	โจทย์  : เรขาคณิตประยุกต์ Key Quarter :    นักเรียนจะสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างไรบ้าง? เครื่องมือคิด :   - Blackboard Share   - Show and share   - Brainstorms ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้ :   - ครู   - นักเรียน สื่อและการเรียนรู้ :   บรรยากาศในชั้นเรียน	จันทร์ ชง   นักเรียนสังเกตผนังบ้านของตนเองพร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าถ้าบ้านไม่มีหน้าต่างจะเป็นอย่างไร” เชื่อม   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับส่วนประกอบของบ้าน และบรรยากาศภายในบ้าน ชง   นักเรียนสังเกตแผ่นไม้ขนาด 2 x 16 พร้อมครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “สังเกตเห็นอะไร, นักเรียนจะรู้ได้อย่างไรว่าบ้านของนักเรียนต้องใช้แผ่นไม้เพื่อตีผนังทั้งหมดกี่แผ่น” เชื่อม   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับการคำนวณหาจำนวนแผ่นไม้ที่จะต้องใช้ของบ้านแต่ละหลัง พร้อมให้เหตุผล ใช้   นักเรียนคำนวณจำนวนแผ่นไม้บ้านของตนเอง พร้อมอธิบายเพิ่มเติม อังคาร เชื่อม    ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการสร้างผนังบ้านทั้ง 4 ด้าน พร้อมทำหน้าต่าง ประตูและตีผนัง ใช้   นักเรียนสร้างผนังบ้าน ประตู หน้าต่าง พร้อมตีผนังบ้านทั้ง 4 ด้าน พุธ ใช้ นักเรียนสร้างผนังบ้าน ประตู หน้าต่าง พร้อมตีผนังบ้านทั้ง 4 ด้าน (ต่อจากเมื่อวาน) พฤหัสบดี ชง   - ครูและนักเรียนทบทวนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้มาตั้งแต่วันจันทร์ – วันพุธ   - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “บ้านของนักเรียนสร้างเสร็จสมบูรณ์หรือไม่ เพราะอะไร แล้วจะทำอย่างไร” เชื่อม   ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาแลกเปลี่ยนระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับอุปสรรคในการสร้างบ้าน และส่วนที่เหลือของบ้าน ใช้   นักเรียนสร้างบ้านในส่วนที่เหลือ (หลังคา)ของตนเอง	ภาระงาน - สนทนาถาม – ตอบเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน - นักเรียนสร้างแบบจำลองหมู่บ้าน ชิ้นงาน - ใบงานหาเส้นรอบรูปโดยการเพิ่มสัดส่วน - ใบงานหาพื้นที่โดยการเพิ่มสัดส่วน	ความรู้   นักเรียนมีความเข้าใจเกิดมโนภาพเกี่ยวกับมิติ รูปร่าง ตำแหน่ง ระยะทาง ทิศทาง เกิดความรู้สึกเชิงเรขาคณิตสามารถหาพื้นที่โดยการใช้การดำเนินการบวก ลบ คูณและหารได้ (ค 1.1 ป.4/1-2, ค 1.2 ป.4/1-2, ค 2.1 ป.4/1-2,4, ค 3.2 ป.4/1, ค 6.1 ป.4/1-3) ทักษะ - ทักษะการคิดวิเคราะห์ - ทักษะการให้เหตุผลและมีความคิดสร้างสรรค์ - ทักษะการแก้ปัญหา - ทักษะการเห็นแบบรูป - ทักษะการเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น คุณลักษณะ - สร้างสรรค์และนำเสนอสิ่งที่ได้จากการเรียนรู้ผ่านการนำเสนอวิธีคิด  -  รับผิดชอบต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมาย - มีความมุ่งมั่น และเป้าหมายในการทำงาน - การเคารพและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น

ภาพกิจกรรม /ชิ้นงาน